SÍRLIA LIMA: A EDUCAÇÃO E O CORDEL

CORDÉIS, POESIAS, INFORMAÇÃO E LUDICIDADE

Textos

O PERCURSO DE UMA EDUCADORA EM FORMAÇÃO





Quando eu era menina
Era tímida e sonhadora
Porém eu não sabia
Que seria professora

Ainda bem pequena
Já gostava de ensinar
Reunia a criançada
E ensinava o be-a- bá

Tornei-me adolescente
E ensinar já não queria
Ser professor ganha pouco
E sofrer já não queria

Minha mãe ficou valente
E logo se exaltou
O salário é digno
E sempre lhe sustentou

Eu fiquei contrariada
Com aquela opção
Mas depois mudei de idéia
Tenho outra opinião

Ainda muito jovem
Eu já experimentei
Numa escola fui ensinar
E logo me apaixonei

Fui chegando de mansinho
E aceitei o desafio
Ensinar é muito bom
È como mergulhar no rio

Pra mergulhar no rio
É preciso conhecer
E se não souber nadar
É preciso aprender



Assim também acontece
Com a nossa educação
É preciso ter respeito
E muita dedicação

Depois que você conhece
Você pode confiar
Mas tem que ter cuidado
Pra coisa não desandar

Imagine sempre que
Hoje é o seu primeiro dia
Mesmo que seja o milésimo
Leve sempre alegria

Fazendo assim desse jeito
O aluno vai gostar
A aula vai ser atrativa
E ninguém vai reclamar

Diga sempre ao aluno
Que ele é um ser capaz
Vai lhe dar autonomia
Não vai ficar para trás

Eu tive um aluno
Que me teve muita gratidão
Pois foi chamado de burro
Por não saber divisão

Eu trabalhei duro
Pra essa idéia desfazer
Pois meu aluno é gente
E gente é pra crescer

O aluno não deveria
Ouvir tal absurdo
Que foi dito pela mãe
Antes mesmo fosse surdo

A criança não deveria
Ouvir coisa degradante
E vindo de sua mãe
È ainda mais agravante

Desse aluno com carinho
A confiança eu ganhei
Ele saiu dividindo
Muito mais do que pensei
Hoje trabalha com cálculos
Sua opção pessoal
Estuda na UFRN
Ele é fenomenal

Eu criei uma escola
Pra poder me sustentar
Foi a melhor experiência
Eu não deixo de lembrar

Como em toda escola
Todos tinham que estudar
Mas havia muita arte
Mil motivos pra criar

As paredes da escola
Não tinham decoração
E os alunos pintavam
Com a imaginação

Sei que em outras escolas
Isso não é permitido
Escola igual a essa
Se aparecer eu duvido

Nas aulas de idiomas
Não há  quem os desanime
Pois queriam ouvir os Beatles
Com o YELLOW SUBMARINE

Depois de certo tempo
A nossa escola fechou
Por falta de capital
O sonho desmoronou

Tive outras experiências
Na rede particular
Mas são tão exploradores
Que nem gosto de lembrar

Sempre fiz o meu trabalho
Com carinho e muito amor
Mas não é pra ser vendido
Nas mãos do explorador

Chegando à UFRN
Senti muita alegria
E muita satisfação
No curso de Pedagogia

Eu entrei maravilhada
Com desejo de aprender
Lá tem professor decente
Que faz a gente crescer

Lá tem muita teoria
Pra você conhecer
Você faz as relações
E vai se desenvolver

Pra acreditar no pensador
Tem que ter veracidade
Assim você pesquisa
E confirma se é verdade

Aqui na UFRN
Tem muita oportunidade
Basta ser esforçado
E mostrar capacidade

Minha primeira oportunidade
Foi na Especialização
Que era voltada pra EJA
Trouxe-me satisfação

Após essa experiência
Conheci o Geração
Um programa muito sério
Fiquei na coordenação

Então eu pus em prática
A minha capacidade
Pois fui dar formação
Pra educar de verdade

Eu dava formação
Para alfabetizadores
Eles muito satisfeitos
Já são multiplicadores

O Geração é muito sério
Por isso tinha vantagem
Para dar aporte teórico
Tinha o Grupo de Linguagem

O grupo era unido
E nos botava pra cima
Então todos alegres
Iam criando oficina

Neste Grupo se estudava
Desde a arte surreal
Ao mundo cotidiano
E poema aliteral

Por isso o resultado
Foi significante
E ser uma coordenadora
Foi muito gratificante

Estudar na UFRN
Só me trouxe alegria
Por isso nesse momento
Agradecer eu queria

Pela oportunidade
Que me deu o Geração
De enquanto formanda
Também dar formação


E Contribuir pra EJA
Aumentar seu desempenho
E por meio desse Cordel
Divulgar agora eu venho

Esse cordel foi uma das minhas primeiras incursões poéticas na literatura de cordel quando ainda era aluna do Curso de Pedagogia da UFRN em 2005.
Sírlia Lima
Enviado por Sírlia Lima em 03/02/2010
Alterado em 03/02/2010


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